国际化人才的培养模式

一、创新型国际化人才培养模式的发展与实践

在全球化的背景下，创新型国际化人才的培养模式已经成为高等教育的重要研究方向。这种人才培养模式强调学生创新思维的开发，注重学生的理工科教学和人文科学意识培养，是在全英及双语教学的基础上进行的。很多大学依托本校的优质外语教育，开设全英班，并编制国际化特色突出的课程和教材。我国在培养国际化人才方面已经取得了突破性进展，招生规模逐步扩大，教学质量不断提升，为我国输送了一大批优秀的具有国际化视野的人才。

二、国际化专业人才培养模式的研究综述

近年来，我国高等教育界在探索国际化专业人才培养模式、课程体系及教学运行管理等方面进行了大量的研究和实践。随着我国外向型经济的不断发展，对外贸易探究对国际化专业人才培养模式及其教育教学方法的改革，以此提高国际化人才培养的质量。社会急需一批既掌握国际经济与贸易理论和专业技能、了解国际企业管理、熟悉国际经济贸易规则和惯例，又具有扎实的外语能力、适应我国经济发展需要的国际化专业人才。

三、国际化人才培养模式的实践路径

日照职业技术学院中丹合作办学项目的实践表明，国际化人才培养模式应该借鉴国外先进的办学经验，引入国外优质的教育资源，同时结合本国的实际国情，形成系统的模块化、国际化的人才培养体系。此外，耶鲁大学校长理查德・莱文的观点也提供了有益的启示，他认为一个‘全球性大学’必须具备四个要素：更多地吸纳来自不同国家的学生；在教学和科研中注入更多的国际化内容；与国外大学建立联系，加强校际交流与合作；开展国际网络教学，通过先进的通信科技将世界更多的听众带入课堂。

四、国际化外语人才培养模式创新与实施路径分析

上海外国语大学在国际化外语人才培养模式创新与实施路径分析方面有着丰富的经验。该校近70年来的外语人才培养模式变革和创新的探索，也分为三个对应的阶段：从培养俄语单语种人才向培养的外语多语种人才转变。这表明，国际化人才的培养模式需要不断创新和适应，以满足全球化时代的需求。