高等教育内部管理体制改革措施

其次，针对我国高等教育结构的内涵，改革应当关注高等教育层次结构、科类结构、形式结构、地区结构和管理结构等方面[[1](https://zhuanlan.zhihu.com/p/600303612)]。其中，高等教育层次结构的合理性主要体现在对外适应性和对内衔接性，而高等教育科类结构则涉及不同学科领域的构成状态[[1](https://zhuanlan.zhihu.com/p/600303612)]。此外，高等教育形式结构和地区结构也应当得到重视[[1](https://zhuanlan.zhihu.com/p/600303612)]。

最后，我国高等教育结构调整的趋势主要包括战略性调整与适应性调整、多样化与一体化的协调[[1](https://zhuanlan.zhihu.com/p/600303612)]。在改革的过程中，我们还需要注意到教育观念的更新、管理方法的创新以及政府与学校关系的理顺[[2](https://www.wenmi.com/article/pqqzny05g7hb.html)][[5](https://max.book118.com/html/2017/0623/7041016106001023.shtm)]。总之，这些措施将有助于推动我国高等教育内部管理体制改革的顺利进行。