短而精的教育格言

1. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

2. 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

3. 情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——李吉林

4. 一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯

5. 问题是数学的心脏。

6. 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语

7. 溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

8. 教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

9. 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

这些短而精的教育格言，每一句话都蕴含着丰富的教育哲理，值得我们深入思考和实践。