古今中外教育名言

1. "教也者,长善而救其失者也。" ——《礼记·学记》

2. "善歌者使人继其声,善教者使人继其志。" ——《礼记·学记》

3. "凡学之道,严师为难。" ——《礼记·学记》

4. "记问之学,不足以为人师。" ——《礼记·学记》

5. "玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。" ——《礼记·学记》

6. "师也者,教之以事而喻诸德者也。" ——《礼记》

7. "国将兴,必贵师而重傅。" ——荀子

8. "其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。" ——孔子

9. "温故而知新,可以为师矣。" ——孔子

10. "学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。" ——孔子

11. "不愤不启,不悱不发。" ——孔子

12. "学而不思则罔,思而不学则殆。" ——孔子

13. "知之者不如好之者,好之者不如乐之者。" ——孔子

14. "学而不厌,诲人不倦。" ——孔子

15. "三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。" ——孔子

16. "尽信书则不如无书。" ——孟子

17. "教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。" ——张载

18. "学者必求师,从师不可不谨也。" ——程颐

19. "教学之法,本于人性,磨揉迁革,使趋于善。" ——欧阳修

20. "腹有诗书气自华,读书万卷始通神。" ——苏轼

21. "师者,所以传道受业解惑也。" ——韩愈

22. "为学正如撑上船,一篙不可放缓。" ——朱熹

23. "身教重于言传。" ——王夫之

24. "君子诲人不倦,而师道必严。" ——王夫之

25. "不尽读天下书,不能相天下之士。" ——汤显祖

26. "教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。" ——陶行知

27. "教育为公以达天下为公。" ——陶行知

28. "行是知之始,知是行之成。" ——陶行知

29. "先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜得学生。" ——陶行知

30. "捧着一颗心来,不带半根草去。" ——陶行知

31. "活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。" ——陶行知

32. "培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫‘因材施教’。" ——陶行知

33. "读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,也会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。" ——鲁迅

34. "必须和实际社会接触,使所读的书活起来。" ——鲁迅

35. "教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。" ——叶圣陶

36. "教师应该为学生的一生着想,要想想学生将来怎样一辈子做人,想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。" ——叶圣陶

37. "教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。" ——魏源

38. "片言之赐,皆事师也。" ——梁启超

39. "养体开智以外,又以德育为重。" ——康有为

40. "为学莫重于尊师。" ——谭嗣同

41. "惟必有学识,方可担任教育,盖学生之学识,恒视教师以为进退,故教师之责任甚大。" ——孙中山

42. "教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。" ——郭沫若

43. "与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。" ——蔡元培

44. "美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。" ——蔡元培

45. "教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。" ——蔡元培

46. "夫狭义之言,学校则课读而已;广义之言,学校则教之为人。" ——张伯苓

47. "一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。" ——谢觉哉

48. "学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也。大鱼前导,小鱼尾随,是从游也。从游既久,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成。" ——梅贻琦

49. "教育的本质,是社会所需要的劳动之一领域,是给予劳动力以一种特殊的资格的。换句通俗的话,教育便是帮助人管社会生活的一种手段。自有人生,便有教育。" ——杨贤江

50. "儿童的世界,是儿童自己去探讨,去发现的。他自己所求来的知识,才是真知识,他自己所发现的世界,才是他的真世界。" ——陈鹤琴

这些名言揭示了教育的本质、目的和方法，对于我们今天的教育实践仍有重要的启示意义。我们应该认真学习并践行这些教育名言，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。