教育情怀的名人事例

1. 列宁让路：有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。列宁阻止她说：“不必这样，仿者明你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。列宁虽然是一个伟大的领导人，但他却始终保持着谦逊和尊重他人的教育情怀。

2. 程门立雪：宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐求教。杨时、游酢二人，原是以程颢为师，程颢去世后，他们都已经四十岁，而且已考上进士，然而他们还要去找程颐继续学习。相传，一日杨时、游酢来到书院备告拜见程颐，但正遇上老先生闭目养神，坐着假睡，这时，外面开始下雪，杨时、游酢求学心切。侍立一嫌圆旁，不言不动等了半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见二人在外站立，吃了一惊：“啊，两位还没走？”这时外面的雪已经有一尺多厚了。这个故事体现了他们对学问的执着追求和敬师尊道的教育情怀。

3. 周作人待客：一次，叶淑穗和朋友一起拜访周作人。他们走到后院最后一排房子的第一间，轻轻地敲了几下门，门开了。周作人穿着一件深蓝色的布袍，手里拿着一本书，站在门口。叶淑穗向他鞠躬行礼，周作人连忙伸手扶住她，并且请他们进屋。在谈话的过程中，周作人始终认真倾听，耐心回答他们的问题，表现出对待学问和他人的严谨、认真的态度，展现了他深厚的教育情怀。

这些名人事例为我们展示了教育情怀的具体表现，它们启示我们在教育事业中要保持敬业、谦逊、尊重他人、执着追求等美好品质，这样才能更好地服务于教育事业，为国家和社会培养更多优秀的人才。