山理工新高考成效的定量分析

首先，根据搜索结果[2]，我们可以得知新高考制度改革在湖南省已经得到了积极的推动和实施。湖南省政府印发了《湖南省高考综合改革实施方案》，并吸取了先行先试地区如上海、浙江的经验和教训，着力推进新高考改革。在这个背景下，各高中学校都面临着适应新高考改革的挑战。

对于山东理工大学而言，虽然搜索结果中没有直接提及该校的具体改革措施和成效，但我们可以合理推测，在全国范围内积极推进新高考改革的大环境下，山东理工大学作为一所重点本科院校，必然也会积极参与到这一改革中去。

具体来说，新高考改革可能会给山东理工大学带来以下几方面的影响：

1. 生源质量的变化：新高考制度可能会影响学生的选科和志愿填报，从而影响学校的生源质量和结构。

2. 教学模式的调整：学校可能需要针对新高考的选课走班教学模式进行教学资源的重新配置和教学方法的创新。

3. 学生综合素质的提升：新高考更加注重学生的综合素质评价，学校可能需要在学生的德育、体育、美育等方面加大投入和关注。

4. 师资队伍建设：为了适应新高考的要求，学校可能需要加强教师的专业培训和素质提升。

由于我们没有具体的量化数据，例如新生的录取分数、学生满意度、教学成果等，因此无法给出确切的定量分析。但是，可以预见的是，山东理工大学在新高考制度下，会不断优化自身的教学体系和招生策略，以应对新的挑战并力争取得更好的教育成效。

如果您需要更具体的数据或者深入的分析，可能需要进一步联系山东理工大学或者相关部门获取最新的官方数据和研究报告。