左鹏老师的学生实践项目

左鹏老师在教育领域的实践项目丰富多样，涉及到课堂教学、课题研究、校长培训等多个方面。以下是根据搜索结果整理的一些具体项目：

教育教学项目

左鹏老师在教学方面的实践项目主要包括以下几个方面：

1. “四生课堂”教学模式：左鹏提出的“四生课堂”教学主张，包括学生“动”学、教师“活”教，课堂师生彰显生命性；课堂不仅是学生学习知识的发生地，更是学生核心素养的生长地，目标具有生长性；教学过程不仅是教师直线“教”，更重要的是伴着孩子曲线“学”，过程具有生成性；教师要引导学生在解决真实问题、完成真实任务中学，在真实情境体验中学，在真实课程资源关联中学，内容具有生活性。

2. 思想政治教育研究：左鹏老师在思想政治教育方面的研究方向，包括社会思潮与青年教育。他关注当代中国的发展变迁，分析错综复杂的理论和现实问题，并在课堂上将马克思主义的科学理论传授给学生。

课题研究项目

左鹏老师在课题研究方面的实践项目主要包括以下几个方面：

1. 马克思主义无神论与抵御境外宗教渗透研究：左鹏老师曾承担教育部、团中央、北京市的多项研究课题，主要集中在宗教尤其是基督教在高校的传播和渗透上。他的相关成果引起国家和北京市有关部门的高度关注。

2. 中国文化消费商业模式创新研究：左鹏在上海对外经贸大学担任教师期间，主持国家社会科学基金项目“中国文化消费商业模式创新研究”。

校长培训项目

左鹏老师在校长培训方面的实践项目主要包括以下几个方面：

1. 教育部校长国培计划中小学名校长领航班成员：左鹏是教育部校长国培计划中小学名校长领航班成员，积极参与国家“教育脱贫攻坚”和“乡村教育振兴”重大项目，为中西部10多个省市边远贫困地区的校长提供了实地考察、跟岗研修等帮助。

2. 湖南省未来教育家培养对象：左鹏是湖南省未来教育家培养对象，他在湖南师范大学攻读首届教育博士课程与教学专业，并在学校层面进行了大量的发展规划和实施工作。

以上就是左鹏老师在学生实践项目方面的主要实践内容，可以看出他在教育领域的贡献是多方面的，既有深入细致的教育教学工作，也有富有前瞻性的课题研究，还有对其他校长产生积极影响的培训工作。