跨文化课程设计的挑战

针对这些挑战，《跨文化设计》一书提供了一个很好的参考。该书由中美两国的设计教育团队联合创作，重点解答了创意文化产业、非物质文化遗产、老龄化产业中的棘手难题，并对现在设计师关注的热点问题进行解析。书中还包含了中国现代设计教育的重要奠基人之一王受之教授做序，倾情力荐本书。此外，书中还有关于学生的设计产品展示，集新颖性和创意性为一体，会对读者有所启发。

另外，《跨文化教学之重》一书也提供了很多启示。该书对不同文化间的交流与沟通进行了深入探讨，提出了以跨文化主义和跨文化化的方法来指导跨文化交际教学的开展。这对于解决跨文化课程设计中的困境具有一定的指导意义。

总之，跨文化课程设计是一项复杂的系统工程，需要充分考虑不同文化背景学生的需求和特点，创新教学方式，提高教学效果，激发学生的兴趣和主动性，同时还需要尊重并理解不同文化背景的学生，提供多元化的教学材料和活动，并提供必要的支持和帮助，及时调整教学策略和方法。