优秀教育工作者评选标准

1. 忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，尚德笃学，善教乐研，全身心投入教育教学及新课改（来源：[1]）。

2. 树立为学生终身发展服务的思想，关注学生全面发展，关心学生身体健康，积极主动做好未成年人思想道德建设，善于发现和化解学生不良情绪。有违反师德行为的实行一票否决（来源：[1]）。

3. 教学理念符合新课程要求，自身的教学行为和所教学生的学习方式发生了显著变化，所教班级学生学业成绩明显提高。实践能力强，具有终身学习理念，能积极主动使用远程教育资源和计算机技术从事教学活动（来源：[1]）。

4. 本学年承担满工作量的教育教学任务，积极参加课题研究和校本、教研活动，并取得突出成绩（来源：[1]）。

5. 教育教学理念紧跟时代步伐，能站在课改的前沿进行理论研究和实践探索，专题讲座具有指导性与实践针对性，受到教师好评（来源：[1]）。

6. 主持或参与课题研究并取得显著效果，对师生发展有促进作用或对提高教育教学质量有推介价值（来源：[1]）。

7. 师德良好，不体罚和变相体罚学生，不挖苦、讽刺学生。在本校或本镇属骨干教师，承担校级以上公开课并受到好评。近五年参加赛教课、教学成果评比或撰写的教学论文、教学总结、教学叙事、教学反思、调查报告等获区（县）级（含）以上奖励（来源：[1]）。

综上所述，优秀教育工作者的评选标准涵盖了师德、教学理念、实践能力、课题研究、教育教学成果等多个方面。这些标准旨在表彰那些在教育教学工作中表现突出、为学生发展做出卓越贡献的教育工作者。