如何提高五年级计算能力

提高五年级学生的计算能力，可以从以下几个方面进行：

1. 培养计算兴趣

首先，要激发学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于做。可以通过介绍中外数学家的典型事例、在计算题的教学中创设学生感兴趣的情境、开展计算比赛活动等形式来激发学生计算的兴趣。此外，改善评价的方法，如分小组竞赛、个人加分、评选计算标兵等方法，也可以调动学生的积极性，使他们在整个数学学习过程中产生不同的感受。

2. 口算训练

口算是估算和笔算的基础，口算的速度、正确与否直接影响到计算能力的提高。在练口算时，要注重引导学生理解口算的算理，坚持做到“节节有口算，天天练口算”，使学生逐步达到熟练的程度。可以通过听算、看卡片口算、看题默算等方式进行训练。

3. 强化基础知识，提高笔算能力

在计算教学中，口算是基础，笔算是重点。教师要认真上好每一节算理课，让学生理解、掌握有关的运算性质、定律、技巧之后，才能在具体计算中应用这些知识来寻求简便合理的方法，提高计算的准确性和计算速度。例如，在教学小数加减法时，要结合小数的计数单位使学生明白理解相同数位相加减的道理，所以小数点要对齐；而在教学小数乘法时，则是根据小数的意义和计数单位理解为什么可以把它们当做整数来进行计算。

4. 熟记常用数据，提高计算速度

如果学生熟记一些常用的数据，不仅有助于学生达到“正确、迅速”的要求，还有助于较好地掌握计算的技能技巧。例如，和、积为整百、整千的特殊数据（如25x4=100）；圆周率近似值3.14与一位数的积；分母是2、4、5、8、10、16、20、25的最简分数的小数值，也就是这些分数与小数的互化。熟练掌握、牢记后，就能转化为能力，在计算时产生高的效率。

5. 开展计算竞赛活动

适当的开展一些计算竞赛活动，能更好地调动学生学习的主动性，提高计算的兴趣，达到提高计算准确率的目的。在竞赛后，注意把学生易出现的错误整理起来，分析归类，然后再有针对性的进行补救，为提高学生的计算能力扫清障碍。

6. 培养良好的计算习惯

良好的计算习惯是提高计算正确率的前提和保证。教师要教育学生作业认真、仔细、书写整洁，并对计算的结果自觉检查。同时，教师要做好表率，通过自身的行为影响学生。

7. 检查和验算

在计算过程中，常常会出现这样那样的错误，如数字抄错，运算符号抄错等。因此，要让学生养成良好的检查习惯，确定计算方法和步骤后，认真计算每一步，并及时“回头看”，检查是否正确，一步一回头，及时检查验算，及时纠正错误，保证计算的正确。

通过上述方法的综合运用，可以有效地提高五年级学生的计算能力。需要注意的是，计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力不是一朝一夕的事，它是一个日积月累的过程，只有坚持不懈的努力才能取得好的成效。