五年级口算训练方法

1. 口算练习持之以恒

口算训练需要长期坚持，每天都应该有一定的练习时间。可以通过每天利用课前三至五分钟的时间让学生听算20道口算题的方式来实现这一目标。这种坚持不仅可以帮助学生熟悉各种口算题目，还可以让他们在不断的练习中逐渐提高口算的速度和准确性。

2. 形式多样的口算练习

为了避免口算练习的单调性，可以采用多种方法来进行口算练习，例如看口算卡片以开火车的形式直接说出得数、对口令、夺红旗等数学游戏，还有如自算(自己在书中找口算题,规定时间内看自己能算对几道)、互算(同学之间互相出题,互相通过对比,来提高口算能力)、口算竞赛、抢答案等竞赛的形式。这样的方式可以充分调动学生学习的热情，使他们在有趣的练习中提高口算能力。

3. 结合生活实际进行口算练习

除了课堂上的练习之外，还可以建议孩子们在生活中运用口算能力，比如：孩子跟父母外出购物时，帮助家长口算用的钱数等。这样可以让学生感受到口算的实际应用，从而不会感到口算枯燥。

4. 理解算理，掌握巧算的方法

口算能力的提高，有赖于孩子对算理的理解。只有在理解的基础上，才能收到举一反三的效果，大大提高口算的速度和准确性，并形成口算能力。因此，在进行口算训练时，应该注重加强孩子对算理的理解，同时教授他们巧算的方法。

5. 养成良好的口算习惯

口算中出现的错误，大多都是孩子粗心大意等不良习惯造成的。因此，良好的习惯是提高计算能力的保证。教师应该随时对学生进行教育，教育他们养成“看清题目、计算仔细、书写整洁、自觉检查”的良好习惯。

6. 创造轻松愉快的学习氛围

在口算训练过程中，方法单一会使学生厌烦的心理，所以训练的形式一定要灵活多样。当学生对口算练习产生兴趣时，他就会心情愉快、积极主动地参与学习，不会觉得口算练习是一种负担。例如可以通过学生相互出题、传统的扑克牌游戏中经典的算24点的游戏等方式来创造轻松愉快的学习氛围。

综上所述，五年级的口算训练应该注重持之以恒的练习、多样化的练习方式、与生活的结合、对算理的理解、良好习惯的培养以及创造愉快的学习氛围。这样，学生不仅可以提高口算能力，还可以在快乐中学习数学。