五年级奥数常见陷阱总结

1. 平均数问题：在求平均数时，容易忽略总和与数量的关系。例如，求前五次检测的平均成绩是80，第六次要考多少分才能使这六次的平均成绩达到82分。需要运用求平均数的公式，而非简单地加上第六次的成绩。

2. 数据总和与平均数关系：在涉及数据总和和平均数的问题中，容易混淆两者的关系。例如，第一组16个数据的和是98，第二组的平均数是11，需要利用平均数与数据总和的关系来求第二组有多少个数据。

3. 总人数与平均数问题：在涉及到总人数和平均数的问题中，容易忽视两者之间的联系。例如，全班平均分是91.2分，已知女生有21人，平均每人92分，男生平均每人90.5分，需要利用平均数和总人数的关系来求男生有多少人。

4. 平均成绩与其他科目关系：在涉及平均成绩和其他科目成绩的问题中，容易忽略它们之间的联系。例如，在期中测试中，除了数学外，其他几门功课的平均成绩是94分，假设数学算在内，平均每门95分。需要考虑数学成绩与其他科目成绩的差异。

5. 自然数平均数问题：在涉及到自然数平均数的问题中，容易忽视自然数的特点。例如，以2为首的连续52个自然数的平均数是多少。需要利用自然数的性质来求解。

6. 数列平均数问题：在涉及到数列平均数的问题中，容易忽略数列的特点。例如，有四个数，从第二个起，每个数都比前一个数大3，已知这四个数的平均数是24.5，其中最大的一个数是多少。需要利用等差数列的性质来求解。

7. 打字速度与时间关系：在涉及到打字速度和时间的问题中，容易忽视两者之间的联系。例如，把一份书稿平均分给甲乙两人去打，甲每分钟打30个字，乙每分钟打20个字。需要考虑打字速度和时间的关系来求解。

总之，在解决五年级奥数问题时，要善于运用所学的知识和方法，认真审题，准确理解题意，避免陷入上述常见的陷阱。