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综上所述，数学公式探究评价标准可以从不同角度进行建立和衡量，包括但不限于对话与交流式教学、情景教学、问题教学、整合式教学、探究主体、探究互动、探究资源、探究能力等方面。在实际教学过程中，可以根据具体情况选择合适的评价标准，以达到提高教学质量和促进学生发展的目标。
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