数学探究式教学的实施步骤

数学探究式教学是一种以学生为主体的教学方法，它强调学生主动参与和自主探究，旨在培养学生的创新思维和实践能力。以下是数学探究式教学的实施步骤：

1. 提出问题

教师通过提出小组讨论的问题，激发学生的主动思考和求知欲。问题既能引发学生的兴趣，又能拓展学生的思维，激发学生的探究欲望。

2. 构建良好的教学氛围

良好的课堂氛围是一节课能否成功的重要因素。只有师生之间建立良好、和谐的互动关系，课堂气氛才能够活跃起来。

3. 帮助和引导学生改良学习方法

教师应该帮助学生改良学习方法，使他们能够在学习过程中更加主动和积极。这包括教会学生如何有效地进行自主学习、如何提出问题以及如何解决问题。

4. 提供充分探究的时间和空间

要鼓励学生探究。学生在宽松、和谐的环境下学习，才能思维敏捷，主动地参与学习活动。

5. 指导正确的探究方法

学生的探究能力并非自发天生的，而是在平时的学习中逐渐培养成的。因此，教师在平时的教学中要有意识地培养，指导学生掌握研究问题的一般步骤与策略。

6. 评价反思，自我体验

传统的小学数学课堂教育往往由教师对学生的表现加以评价。被动地接受指正并不能防止学生以后再犯相同的错误。在自主探究式数学教学方式之中，可由以下步骤加以指正：首先由小学生自己进行反思，发现不足之处；其次，由其他学生对数学问题进行善意的点评；最后，教师可以针对发言学生以及其他学生的评价做出总结，做出客观的评价，并对学生的表现加以褒扬，激发小学生的兴趣，升华教学效果。

7. 结束语

综上所述，教师必须引导、培养学生的独立自主探究能力，让学生能够通过自己独立的探究学会知识、掌握知识。另外，在引导教学过程中，教师必须紧抓数学知识的核心关键点，配合丰富多样的教学资源，充分运用新课程标准中要求的教学方式，将培养学生自主探究的学习能力渗透入教学的各个环节中，让学生在自主探究的实际实践活动中真正实现学习技能与学习效率的双重提升。