引进外籍教师的策略

一、外教聘请的计划性和前瞻性

1.1 选拔标准和程序

优秀的外籍教师是保障教学质量的前提。在引进外籍教师时，学校应严格按照国家外专局的外教聘请要求和院系教学的实际要求，认真选拔出适合高校自身教学情况的外籍教师。前期工作做得越充分越细致，未来出现问题的可能性越小。在审核外教的护照、简历、体检、资格证书和无犯罪记录证明等材料后，组织院系负责人，充分利用现代通信手段安排共同面试进行分析和评估，综合考虑外教国籍、学历、教学经验、年龄结构、性别结构、个性特点、动机、胜任力和学院需求等诸多因素，择优录取。

1.2 多样化的聘请渠道

外教的聘请工作要广开思路，渠道尤为重要。可以寻求政府层面的支持，如由驻华大使馆或领事馆，中国驻外使领馆教育处推荐的合适人选；同政府有关部门，文化交流组织等签订协议，聘请其推荐符合条件的外教；通过国际合作办学的高校推荐选拔，选聘其毕业生来华任教；也可以通过邀请友好院校国际生来校短期学习和访问等形式吸引合适外教来华任教。此外，还可以将孔子学院作为重要途径来宣传高校和吸引优秀外教来华任教。通过国外友好院校这种方式招聘的外教在工作态度、教学能力、和科研水平等各方面都是比较有保障的。

二、聘请合同制定的科学性和规范性

2.1 合同内容

聘请合同是维护和保障聘请单位和外教合法权益的法律依据和法律保障，也是关系聘请的重要环节。合同制度要严格按照国家外专局规定，要最大程度维护国家、聘请单位和聘请人的切身利益。合同制度要明确双方的权利、责任和义务，具体说明聘期、工资待遇、工作内容和居住条件等。

2.2 合同执行和监督

在合同执行过程中，应确保合同内容得到全面落实，同时建立健全的监督机制，防止合同权益被侵犯。学校应与外教保持密切沟通，及时了解外教的工作情况和生活需求，解决可能出现的问题。如有必要，可以设立专门的外教管理部门或聘请法律顾问，对外教的工作进行监督和管理。

三、背景调查和日常管理

3.1 背景调查

在确定录用外籍教师之前，学校应该进行背景调查，了解外籍教师的个人和专业背景。教育和工作经历的真实性和准确性的核实是必不可少的。学校可以通过查看学历证书、工作证明和推荐信等文件，以确保候选人提供的信息和简历真实可信。了解候选人的个人品德和行为也是重要的一步。

3.2 日常管理与服务

聘用外教后，学校还必须做好日常管理与服务工作。例如，为外教提供符合标准的住宿条件，确保他们有足够的休息时间和空间；提供必要的生活便利设施，如超市、健身房等；定期组织文化交流活动，增进中外教师之间的了解和友谊；及时解决外教在工作和生活中遇到的问题，为他们创造一个舒适的工作和生活环境。

通过上述策略，学校可以有效地引进和管理外籍教师，实现教育国际化的目标。